ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR: INTERSECIONES ENTRE LA EDUCACIÓN, EL TRABAJO Y LAS RELACIONES DE GÊNERO EN EL CONTEXTO DE MOZAMBIQUE
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v7i2.7238Palabras clave:
Educación. Trabajo. Género.Resumen
Este artículo tiene como objetivo analizar la situación de las niñas y las mujeres en Mozambique, centrándose en cómo la educación, el trabajo y las relaciones de gênero se entrelazan e influyen mutuamente. El análisis busca comprender las experiencias y los retos a los que se enfrentan las niñas y las mujeres en estas áreas, teniendo en cuenta las construcciones sociales y culturales del papel de cada gênero. También trata de identificar los factores que contribuyen a la prevalencia de las desigualdades sociales, contrarrestando las políticas públicas de gênero vigentes en el país. Se trata de una investigación exploratoria de enfoque cualitativo, de tipo bibliográfico y documental, y de naturaleza interpretativa. Por lo tanto, el resultado señala las divergencias entre el trabajo, la educación y las relaciones de gênero presentes en la vida de las niñas y las mujeres y la aparición de la necesidad de elegir, siendo necesario renunciar a la escuela para dedicarse a los imprevistos que requieren más atención en sus modos y trayectorias de vida.
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