ENTRE A ESCOLA E A CASA: INTERSECÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO, TRABALHO E RELAÇÕES DE GÊNERO NO CONTEXTO MOÇAMBICANO
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v7i2.7238Palavras-chave:
Educação. Trabalho. Gênero. Intersecionalidade.Resumo
Este artigo tem como objetivo analisar a posição das raparigas e mulheres em Moçambique, focando em como a educação, o trabalho e as relações de gênero se entrelaçam e se influenciam mutuamente. A análise busca entender as experiências e os desafios enfrentados pelas raparigas e mulheres nestas áreas, considerando as construções sociais e culturais do papel de cada gênero. Também procura identificar os fatores que contribuem para a prevalência das desigualdades sociais, contrariando as políticas públicas de gênero em vigor no país. Trata-se de uma pesquisa exploratória de abordagem qualitativa, tipo bibliográfica e documental e, natureza interpretativa. Portanto, o resultado aponta as divergências entre trabalho, educação e relações de gênero presentes na vida das raparigas e mulheres e o surgimento da necessidade de escolha, sendo necessário abdicarem-se da escola para se dedicarem aos imprevistos que urgem mais atenção nos seus modos e trajetórias de vida.
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