ÉTICA NO AMBIENTE EDUCACIONAL

Resumo

Este artigo investiga como os desafios éticos se manifestam nas relações cotidianas do ambiente educacional. O estudo considerou o papel dos docentes e dos estudantes no âmbito universitário. O objetivo principal é compreender como a ética se manifesta no cotidiano acadêmico e quais barreiras impedem sua prática plena. Dessa forma, investigam-se desde questões de conduta individual, como plágio e passividade, até problemas estruturais, como preconceito e falta de recursos. Para tanto, adotou-se uma pesquisa qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, fundamentada em levantamento bibliográfico. A análise da literatura aponta que a ética no ensino é um assunto complexo e que exige uma visão integrada sobre as responsabilidades de todos os participantes. Percebe-se que a ética precisa ir além do discurso formal, consolidar-se como uma atitude diária e um compromisso coletivo na comunidade acadêmica. Conclui-se que a formação de uma cultura ética forte depende da união efetiva entre universidade, docentes e discentes, sendo fundamental o fortalecimento do diálogo, da solidariedade e do protagonismo estudantil. Desse modo, a ética não é vista apenas como um critério de comportamento, mas como o fundamento essencial para o crescimento de indivíduos analíticos, informados e engajados socialmente.