UM REVIEW HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA DO PERIODO JESUÍTICO AO BRASIL CONTEMPORÂNEO

Resumo

Embora polêmica e sem confirmação, essa fase da Educação foi desenvolvida entre os grupos primitivos, tal fato se dava de forma simplória e espontânea, sendo desenvolvido por meio de imitação e sucessivas repetições. Inicialmente, as práticas do aprender estavam relacionadas às atividades de sobrevivência tais como: o ato de pesca, caça, desenvolvimento da agricultura e domesticação de animais etc. Também neste período, o aprendizado e os ensinamentos estavam baseados em diferentes observações relacionadas aos aspectos meteorológicos, alguns rituais sagrados e a preparação para a guerra, que com o passar dos séculos tornaram-se parte da educação dos jovens como uma disciplina, voltados para a defesa da comunidade local. É importante ressaltar que, nesse período, não se pode falar em escola dentro de um processo formal, já que não existia a escola institucionalizada. A História da Educação no Brasil, seus altos e baixos, recuos e avanços é o objetivo geral deste artigo, que apresenta o trabalho dos jesuítas até chegar aos dias da LDB de 1996, que trouxe avanços, os quais estão sendo alterados pelo atual governo do Brasil. E de maneira mais específica, ainda objetiva a formação crítica do indivíduo.