INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM ESCOLAS DE ENSINO REGULAR
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v2i6.420Palavras-chave:
Deficiência intelectual. Inclusão. Escola Inclusiva.Resumo
O presente artigo tem como finalidade tratar de uma análise sobre a inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual em escolas de ensino regular. Sob esta ótica, primeiramente fez-se necessário um breve levantamento sobre o conceito de deficiência intelectual, seus avanços com base na legislação, identificando quem é considerado uma pessoa com deficiência intelectual. Por conseguinte as particularidades da escola inclusiva bem como sobre a importância da equipe pedagógica de uma escola onde a inclusão acontece estar atenta a todas as particularidades necessárias para que juntamente com todos busquem meios a fim de que a inclusão realmente aconteça.
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