THE MOTIVATIONAL STRATEGIES USED IN CIVICO MILITARY SCHOOLS IN MANAUS/ AMAZONAS TO IMPROVE STUDENTS' SCHOOL PERFORMANCE
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i6.1533Keywords:
Motivation; Military Schools; School performance.Abstract
This article aims to demonstrate a brief contextualization about the importance of motivation for the high rate of school performance of students in military civic schools in Manaus / AM. To this do so, the proposed objectives are to conceptualize motivation; classify the motivational stimuli used to improve the school performance of students in military school and identify the effects caused on the students' school performance. The methodological procedures used for analysis are qualitative in nature, type of bibliographic and documentary research. It is presented in the final considerations that the motivational strategies used by military schools contribute significantly to the improvement of students' school performance, increase the approval rate of military schools, and collaborate to improve socio-emotional skills.
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