FINANTIAL AND SOCIAL DISORDERS LEAD BY EVASION AND EDUCATIONAL DELAY IN THE TECHNICAL PROFESSIONAL EDUCATION OF FAETEC
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i1.4742Keywords:
Professional Education, Educational Evasion, Multimethods, QuantitativeAbstract
The case study “Evasion in the Technical Professional Education of Young and Adult: the case of State Public Institution Foundation of Support to Technical School of State of Rio de Janeiro – FAETEC”, with multimethod approaches, the objective is to analyze which principal reasons induce to educational evasion in the Courses of Technical Professional Education, in the modality integrated to high school – EMI, of Foundation of Support to Technical School of Rio de Janeiro – Faetec and, by being a Public Institution, which the possible financial and social disorders for the State and society. The result of this quantitative investigation presented that the educational retention, the prerequisite disciplines, the insufficiency of learning in the previous education level increases the risk of educational evasion and educational delay. In consequence, State and society afford elevated financial costs and unemployed young, sub-employed of marginalized. The research was realized in the technical courses of eletrotechnic and electronic and in the technical unities: Ferreira Viana; João Luiz do Nascimento e Visconde de Mauá. The collect of information occurred in the database of educational secretariat of these technical unities and analyzed through the use of statistic tools, as result, lately, projected to all Faetec network.
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