INFLUENCE OF MISINFORMATION ABOUT THE TECHNICAL PROFESSIONS AND OF SOCIOECONOMICAL SITUATION OF STUDENTS IN THE EVASION OF TECHNICAL PROFESSIONAL EDUCATION OF FAETEC
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i1.4743Keywords:
Professional Education, Elementary School, Educational Evasion, Information, MultimethodAbstract
The case study “Evasion in the Technical Professional Education of Young and Adults: the case of Statal Public Institution of Support to Technical School of Rio de Janeiro State – Faetec”, with multimethod approach, the objective is to analyze which the possible reasons that induce to educational evasion in the Courses of Technical Professional Education, in the integrated modality of high school. The results of quantitative analysis of specific objective that take care of check if the lack of information about the technical professions, in the elementary school, the socioeconomical situation of alumnus effects the rate of evasion of Technical Unities and technical courses of Faetec selected for research, identified that this lack of information and socioeconomical condition of alumnus affects negatively that rate. But this information depends of an integrated action between statal and municipal management and the socioeconomical condition of the alumnus, detected as one of the causes of the educational evasion in locus of the research, is linked to creation of macro socioeconomical politics that objectives combat the social inequality and that are responsibility of the State. Likewise, the lack of monetary help for the alumnus of this modality of education was considered a factor motivational for evasion. The collect and analysis of information was realized through semi-structured interview with use of technic of content analysis of Laurence Bardin.
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