THE USE OF VIRTUAL REALITY AND AUGMENTED REALITY APPLICATIONS AS PEDAGOGICAL TOOLS IN BASIC EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v2i9.676Keywords:
Technology, Education, LearningAbstract
This study proposes a reflection on the possibility of inserting virtual and augmented reality technologies in the classroom at a low cost. Therefore, it aims to describe the process of insertion of these technologies in the teaching-learning process of basic education. A qualitative bibliographic research was carried out, seeking to present the technologies and how they can contribute to a more meaningful and pleasurable learning for students. It was concluded that the use of virtual and augmented reality applications contribute to a more interdisciplinary and attractive teaching, allowing students to explore previously unreachable places and to manipulate objects in a safe way.
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