EDUCATION 4.0 AND HOW NURSING IS INSERTED: APPLICABILITY OF NEW TECHNOLOGIES.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v2i7.589

Keywords:

Education 4.0, Industrial Revolution, Technological innovations, Nursing, History of nursing, Applications, Continuing education in nursing

Abstract

This descriptive critical review deals with a parallel between the Education 4.0 Industry Revolution and how they impact the care, relationship and learning of Nursing, even more in the context of Covid-19 where such changes occurred. so fast. Its core is to bring to light the analysis of industrial evolution and how it contributes to changes in the way of learning and teaching, as well as analyzing the languages ​​needed in the 4.0 revolution to teach content predominantly online. The table presented in the study facilitates the visualization of new users of technologies that are so relevant for learning and for work, in this way we help people to innovate more and more, respecting the unique characteristics in relation to the individual's learning pace.

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Author Biographies

Leticia Falcão Nogueira, UNIRIO

Graduanda de Enfermagem da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

Emanuel Pereira dos Santos, UNIRIO

Enfermeiro Mestre pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

Claudiane Blanco Andrade dos Santos, UCAM

Advogada graduada em Direito e Pós-graduada em Direito Processual Civil pela Universidade Candido Mendes (UCAM)

Vera Lúcia Freitas, UNIRIO

Docente Doutora na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

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Published

22/08/2021

How to Cite

Falcão Nogueira, L., Pereira dos Santos, E., Blanco Andrade dos Santos, C., & Lúcia Freitas, V. (2021). EDUCATION 4.0 AND HOW NURSING IS INSERTED: APPLICABILITY OF NEW TECHNOLOGIES. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2(7), e27589. https://doi.org/10.47820/recima21.v2i7.589

Issue

Vol. 2 No. 7 (2021): EDITORIAL - CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES

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REVIEWS - TRANSLATIONS - INTERVIEWS

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