BIODANZA EN EL TRATAMIENTO RESPIRATORIO Y EN LA REDUCCIÓN DE LA ENFERMEDAD MENTAL DE LA POBLACIÓN ANTE LA PANDEMIA DEL COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i1.1063Palabras clave:
presente trabajo tiene como objetivo pensar en la biodanzaResumen
El presente trabajo tiene como objetivo pensar en la biodanza en el tratamiento respiratorio y la reducción de la enfermedad mental de la población brasileña frente a la pandemia de COVID-19, ya que la tasa de secuelas respiratorias resultantes del coronavirus y la angustia psicológica ha sido intensamente elevada. Así, el estudio tiene como objetivo presentar los aportes a la mejora de las condiciones físicas, psicosociales, relacionales, afectivas a través de la Biodanza, así como presentar los beneficios y la importancia de la práctica en la salud integral del sujeto. Ampliar el potencial de la salud individual y colectiva, aportando sus aspectos preventivos, terapéuticos, afectivos discutiendo la Política Nacional de Prácticas Integradoras y Complementarias en Salud (PNPIC), la Política Nacional de Promoción de la Salud (PNPS) y la Política Nacional de Humanización (PNH). Pensar el cuidado integral del cuerpo y las formas de cuidado en la perspectiva sensible de la salud, teniendo como aporte metodológico el método de Rolando Toro Araneda, la Teoría Fundamentos de la Danza de Helenite Sá Earp; metodología formativa somatosensorial de Anatomía Emocional de Stanley Keleman y los estudios de la Corporeidad de Maria Ignez de Souza Calfa. El estudio tiene como objetivo compartir propuestas de atención a la salud de la danza a través de la investigación en videodanza con el fin de dar acceso a la atención a personas en situación de vulnerabilidad emocional, física, afectiva y relacional. ¿Cuál es el sentido del cuidado en el mundo de hoy? ¿Qué es el cuidado.
Descargas
Referencias
ESPINOSA, Baruch. Os pensadores. São Paulo: Abril, 1979.
BERTOLDO, Tayna. O que é Biodança? Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=hxXcrL4oPfg Acessado em: 09/12/2021
BERTOLDO, Tayna. Tic-Tac Tic Tac. Disponível em:
https://studio.youtube.com/video/ovKkQBsIT4k/edit Acessado em: 09/12/2021
BERTOLDO, Tayna. PulmonAR: Biodança. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=kIuhTCz2hOs Acessado em: 09/12/2021
BERTOLDO, Tayna. Biodança: DançAR o Ar, EmocionAR, ToCAR, ExalAR, CuidAR. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=iJyyNbsq-2U&t=1s Acessado em: 09/12/2021
BERTOLDO, Tayna. AnDanças internas Viva a Biodança! Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=b6IVUG_pd6E Acessado em: 09/12/2021
BERTOLDO, Tayna. Fragmento do Laboratório Práxis solo de Dança com pessoas com transtornos psíquicos. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=BLMYJWEUHTY e https://www.youtube.com/watch?v=IEK3W9uMmGU Acessado em: 09/12/2021
BERTOLDO, Tayna. A Biodança no tratamento respiratório e na diminuição do adoecimento mental da população frente à pandemia da COVID-19. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=sy3Wu_ypBSs Acessado em: 08 dezembro 2021
CALFA, Maria Ignez. Teias, Tramas e Tessituras: uma Travessia. In.: VIII Congresso Brasileiro da Associação de Pesquisa e Pós-graduação em Artes Cênicas, 2008. Belo Horizonte. Anais do VIII Congresso da ABRACE. Belo Horizonte: Editora UFMG,2008. V.4 n°1.
EARP, Helenita de Sá. O Campo Psicológico da Dança Educacional. In Arquivos da Escola Nacional de Educação Física e Desportos. Ano II, n. 2, Junho de 1946. p. 17- 20. Rio de Janeiro: Universidade do Brasil, Escola Nacional de Educação Física e Desportos, 1946. 132 p. disponível em: http://www.ceme.eefd.ufrj.br/docs/mdenefd.html. Acessado em Agosto de 2021.
EARP, Ana Célia. Princípios de conecções dos movimentos básicos em suas relações anátomo-cinesiológicas na dança segundo Helenita Sá Earp. In.: Anais do VI Congresso de Pesquisa e Pós-graduação em Artes Cênicas, 2010.
EARP, Helenita Sá. Fundamentos Filosóficos, Científicos, Artísticos e Educacionais da Dança, Rio de Janeiro, manuscrito, sem data definida.
FAGUNDES, Igor et al. Entre Pares – FAGUNDES, Igor; BUARQUE, Isabela; SEIDLER, Lara; CALFA, Maria Ignez (org) – Penalux: Guaratinguetá (SP), 2019.
FAGUNDES, Igor. Pensamento Dança. Rio de Janeiro: Editora Penalux, 2018.
GARAUDY, Roger. Dançar a Vida. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980.
GARCIA, Elena Moraes; EARP, Helenita Sá; VIEYRA, Adalberto Ramon; EARP, Ana Célia Sá; LIMA, André Meyer Alves de. Dança e Ciência: Uma Reflexão preliminar acerca de seus Princípios Filosóficos. Boletim Interfaces da Psicologia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRuralRJ), Rio de Janeiro, 2009. p. 65.
GIL, José. Movimento Total – O Corpo e a Dança. São Paulo: Iluminuras, 2004.
PEARLMAN, Karen. Edição como Coreografia in CALDAS, Paulo (org) Dança em foco: Ensaio Contemporâneo de VideoDança. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2012.
KELEMAN, Stanley. Anatomia Emocional. São Paulo: Grupo Editorial Summus, 1992.
KELEMAN, Stanley. Padrões de Distresse: agressões emocionais e forma humana. São Paulo: Summus, 1992.
MARBÁ, Romolo; SILVA, Geusiane; GUIMARÃES, Tamara. Dança na Promoção da Saúde e Melhoria da Qualidade de Vida. Tocantis. Revista Científica UNITPAC, 2016. v.9, n°1.
MEYER, André. A Dança da Unidade na Diversidade em Helenita Sá Earp. In.: VIII Congresso Brasileiro da Associação de Pesquisa e Pós-graduação em Artes Cênicas, 2014, Belo Horizonte. Anais do VIII Congresso da ABRACE. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2014. v. 1. p. 1-7.
MINISTÉRIO DA SAÚDE. Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde, 2019.
MINISTÉRIO DA SAÚDE. Política Nacional de Promoção da Saúde, 2020.
MINISTÉRIO DA SAÚDE. Política Nacional de Humanização, 2013.
MONTAGU, Ashley. Tocar – O significado humano da pele. 9. ed. São Paulo: Summus, 1988.
MORAN, José Manuel. O Vídeo na Sala de Aula. São Paulo, ECA-Ed. Moderna. Revista Comunicação & Educação, 1995.
MOTTA, Maria Alice. Teoria Fundamentos da Dança: Uma abordagem epistemológica a luz da teoria das estranhezas. Dissertação de Mestrado. Ciência da Arte/ Instituto de Arte e Comunicação Social/Universidade Federal Fluminense. Niterói: UFF, 2006
OMS, Our World in Data. Disponível em: https://covid19.who.int/region/amro/country/br, acesso em 30 nov. 2021
OTTAWA. Carta de Ottawa para a Promoção da Saúde, 1986.
PARATODOS UFRJ. Biodança: Dança Saúde. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=AQAIoGFDuhI e https://www.youtube.com/watch?v=QLZTnx7Ej8o Acessado em: 07/12/20221.
PERES, Marta Simões. Paratodos. Diversidade, dança e saúde. In.: FERRAZ, Wagner; MOZZINI, Camila. Estudos do corpo: encontros com arte e educação. Porto Alegre: Indepin, 2013.
TORRALBA, Ruth. Sensorial do corpo: via régia ao inconsciente. Niterói: Eduff, 2016.
TORO, R. Biodanza. São Paulo: Olavobrás, 2002.
UNICESUMAR. Cartilha Vamos falar sobre ansiedade?. Programa de Pós-graduação em Promoção da Saúde da Universidade Cesumar, 2020.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2022 RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Os direitos autorais dos artigos/resenhas/TCCs publicados pertecem à revista RECIMA21, e seguem o padrão Creative Commons (CC BY 4.0), permitindo a cópia ou reprodução, desde que cite a fonte e respeite os direitos dos autores e contenham menção aos mesmos nos créditos. Toda e qualquer obra publicada na revista, seu conteúdo é de responsabilidade dos autores, cabendo a RECIMA21 apenas ser o veículo de divulgação, seguindo os padrões nacionais e internacionais de publicação.
