CIENCIAS BÁSICAS DE LA COMPUTADORA APLICADAS A LA EDUCACIÓN INFANTIL

Resumen

Resumen: Este artículo apoya reflexiones sobre Informática Básica Aplicada a la Educación, analizando el uso de computadoras, software educativo y el rol del docente / alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata del uso de la computadora como herramienta de ayuda en el aprendizaje de los niños, enfatizando el software educativo donde los estudiantes expanden conocimientos de una manera placentera. Por tanto, podemos decir que el uso de las computadoras en la educación infantil es tan importante como las otras fases, es un desafío para los docentes / investigadores. Con los avances tecnológicos, se han ofrecido varias aplicaciones educativas y software a estudiantes / docentes en general. La mayoría de estos programas son de dominio público, con el objetivo de ofrecer al estudiante un entorno interactivo, adecuado para la transmisión de información y el desarrollo de conocimientos. Los softwares se adoptan con el propósito de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, estimulando la interacción entre los estudiantes independientemente de su escolaridad y grupo de edad. El artículo trata sobre las ventajas y desventajas de utilizar la computadora como objeto didáctico, ayudando en el proceso de construcción de conocimiento. Por ello, la investigación bibliográfica se realizó con varios autores, entendiendo cómo se usa la computadora, no para enseñar contenidos de informática, sino para enseñar computación desde un punto de vista educativo desde la educación infantil, ayudan en la enseñanza-aprendizaje del alumno. proceso.