GUÍA PRÁCTICA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN MONOGRAFÍA, DISERTACIÓN Y TESIS

Resumen

La educación superior, tal como se ha consolidado históricamente en la tradición occidental, pretende alcanzar tres objetivos que obviamente se articulan entre sí: el primer objetivo es la formación de profesionales en las diferentes áreas aplicadas, a través del proceso de enseñanza-aprendizaje de habilidades y competencias técnicas; El segundo objetivo es la formación del científico a través de la provisión de los métodos y contenidos de conocimiento de las diversas especialidades del conocimiento; y el tercer objetivo es el referido a la formación del ciudadano, estimulando al estudiante a tomar conciencia del sentido de su existencia histórica, personal y social. En este objetivo, es importante llevar al estudiante a comprender su inserción, no solo en su sociedad concreta, sino también en el corazón de la humanidad misma. Se trata de despertar en el estudiante una conciencia social, lo cual se busca hacer a través de una serie de mediaciones pedagógicas presentes en los currículos escolares y en la interacción educativa que se espera que ocurra en el espacio-tiempo universitario. Uno de los mayores retos para los estudiantes universitarios es el dominio de metodologías para el desarrollo del trabajo científico. Para que el proyecto de investigación tenga relevancia científica, es necesario que el estudiante comprenda y se familiarice con la estructura del trabajo a desarrollar; Para ello, es necesario que el estudiante salga de su zona de confort y se mueva por los caminos del conocimiento, haciendo uso de instrumentos científicos para lograr la originalidad académica.