EL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN EN ANGOLA: UNA MIRADA A LA PROMOCIÓN DE UNA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA, EMPRENDEDORA E INNOVADORA COMO DESAFÍOS DEL SIGLO XXI PARA GARANTIZAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD DESDE LA GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA ESCUELA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i3.5039Palabras clave:
Enseñanza de calidad. Gestión escolar. Educación Transformadora Educación Emprendedora.Resumen
Angola enfrenta varios desafíos en la promoción de una educación transformadora, emprendedora e innovadora, que contribuya al desarrollo del país. El presente estudio tiene como objetivo analizar la importancia de promover una educación transformadora, emprendedora e innovadora como desafíos del siglo XXI, valorando la Escuela. Gestión para garantizar una educación de calidad en Angola. Por lo tanto, se realizó un estudio descriptivo exploratorio mediante un enfoque cuali-cuantitativo. La investigación contó con la participación de 200 personas, entre profesores, directores, empresarios y tutores residentes en diferentes partes de Angola. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario Ad Hoc con preguntas de opción múltiple creado en Google Forms y compartido en varios grupos de WhatsApp. Los datos fueron analizados y procesados utilizando el software SPSS versión 27 (Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales) y Microsoft Word. Del estudio realizado se concluye que uno de los principales obstáculos para la enseñanza en Angola es la falta de una infraestructura escolar adecuada y de una gestión escolar eficiente. Es necesario promover un liderazgo eficiente, que sepa gestionar los recursos disponibles, crear un ambiente saludable que motive a estudiantes y docentes, y establecer una comunicación efectiva entre todos los involucrados en el proceso educativo.
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