USO DE LA METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DEL SISTEMA VENOSO AZIGUS
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v2i11.890Palabras clave:
Se concluyó que el uso de metodologías activasResumen
La anatomía es un instrumento esencial para la descripción de especies y comparaciones entre ellas cuando son morfológicamente similares, además de resolver problemas de práctica clínica. Además, el sistema de venas cigotos drena la parte posterior de las paredes de las vísceras toracoabdominales y mediastínicas. Presenta muchas variaciones, no solo en su origen sino también en su trayectoria, afluentes, anastomosis y terminaciones Esta investigación tiene como objetivo realizar un estudio sobre el sistema de venas cigotos a partir de la metodología activa de enseñanza y aprendizaje. Se analizaron dos grupos de estudiantes, y solo uno fue influenciado por la metodología activa y, posteriormente, se compararon ambos para el aprendizaje proporcionado por cada método. Se concluyó que el uso de metodologías activas contribuyó satisfactoriamente al aprendizaje del estudiante, aumentando su capacidad para fijar el contenido e interactuar con el sujeto, además de mantener la motivación en la búsqueda activa del aprendizaje.
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