RETOS EDUCATIVOS REFLEJADOS Y REFRACTADOS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DURANTE LA PANDEMIA DE COVID-1

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v2i3.188

Palabras clave:

Análisis dialógico del lenguaje, Lenguaje verbal-visual

Resumen

El objetivo de este artículo es arrojar luz sobre el tema de la educación en el contexto brasileño actual y cómo los problemas se reflejan y refractan en los medios impresos como las crónicas y caricaturas. Para discutir el lenguaje, las actitudes receptivas y responsables de sus enunciadores, así como el posicionamiento axiológico de ambos, se utiliza la teoría dialogical del lenguaje desde la perspectiva de bakhtin y circle, así como los autores que se ocupan del lenguaje verbo-visual, Brait y Dondis. Como objeto de investigación, se seleccionaron la crónica "Tela, cautela, nutella", de Antonio Prata, publicada en Folha de São Paulo el 12 de septiembre de 2020, y tres caricaturas firmadas por Caco Galhardo publicadas en la revista piauí, número 164 de 2020.

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Biografía del autor/a

Sonia Sueli Berti Pinto, Faculdade Academus

Possui graduação em Letras pelo Centro Universitário FIEO (1999), mestrado em Linguística pela Universidade de São Paulo (2002) e doutorado em Linguística pela Universidade de São Paulo (2005). Pós-Doutorado em Linguística Aplicada pela PUC/SP (2008). Atuação como  Procuradora institucional; Coordenadora de Comissão Própria de Avaliação; Coordenadora curso de pós-graduação; Avaliador Institucional e de cursos ad hoc INEP do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, Coordenadora de lato sensu em formação docente; Coordenadora  de AAPC - Assessoria Acadêmica e de Cursos; Diretora de EaD; Experiência como Gestora e Mantenedora de IES. Experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: análise dialógica do discurso, leitura, discurso, cultura e educação.

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Miriam Bauab Puzzo, Universidad de Taubaté - UNITAU

Licenciado en Letras por la Facultad de Filosofía y Letras de São José do Rio Preto (1967), Licenciado en Pedagogía por la Universidad de Vale do Paraíba (1973), Máster en Literatura Brasileña por la Universidad de São Paulo. (1997), doctorado en Letras (Teoría de la Literatura y Literatura Comparada) de la Universidad de São Paulo (2004) y postdoctorado en Lingüística de la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (2008). Actualmente es profesora jubilada de estudios de grado en la Universidad de Taubaté y actualmente es profesora visitante vinculada al Programa de Maestría en Lingüística Aplicada de la Universidad de Taubaté. Tiene experiencia en el área de Educación, con énfasis en Lengua Portuguesa, actuando principalmente en los siguientes temas: lingüística, literatura brasileña, periodismo y publicidad. 

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Publicado

29/04/2021

Cómo citar

Sueli Berti Pinto, S. ., & Puzzo, M. B. . (2021). RETOS EDUCATIVOS REFLEJADOS Y REFRACTADOS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DURANTE LA PANDEMIA DE COVID-1. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2(3), 437–456. https://doi.org/10.47820/recima21.v2i3.188

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2021): EDITORIAL - HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS

Sección

ARTIGOS

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