COVID-19 ALTERA LA COGNICIÓN, LA ANSIEDAD Y EL SUEÑO EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA TÉCNICA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEDERAL DE RIO DE JANEIRO
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i11.2227Palabras clave:
Covid 19, Cognición, Higiene del sueño, Ansiedad, Adolescentes, Distanciamiento socialResumen
COVID-19 llevó al distanciamiento social causando el cierre de escuelas y los adolescentes tuvieron que adaptarse a los nuevos estándares de seguridad, utilizando las redes como medio de comunicación y adquisición de conocimientos Objetivo: analizar la relación entre los niveles de actividad cognitiva, la calidad del sueño y los síntomas de ansiedad de estudiantes técnicos de secundaria del Instituto Federal de Río de Janeiro durante la pandemia de COVID-19. Metodología: estudio descriptivo y correlacional, basado en las respuestas del cuestionario sociodemográfico, test MoCA, STAI, cuestionario Fletcher/Lucket y talleres de creatividad de Terapia Ocupacional. Resultado: Cuarenta y siete estudiantes, de 17 a 21 años, del segundo y tercer año de administración participaron en el estudio, y 36,17% tenían COVID-19 y/o 70,22% de sus familiares también lo tenían. En cuanto a las pruebas aplicadas, demostraron una correlación negativa moderada entre el STAI-T y el F&L Score (r= - 0,318 p = < 0,001), una fuerte correlación negativa entre IDATE_E y F&L score (r = -0,0316 p = <0,001), tuvieron rezago cognitivo para las actividades ejecutivas y la memoria, y alteración significativa del sueño. Conclusión: Es necesario desarrollar más investigación en estas áreas, principalmente vinculadas a la Terapia Ocupacional, que profundice los conocimientos relacionados con la vida adolescente, el sueño, la cognición y la ansiedad, que interfieren en el desempeño ocupacional.
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