EL MANUAL EDUCATIVO COMO ESTRATEGIA PARA FACILITAR LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS DISTINTOS ACTORES DE LOS SERVICIOS SANITARIOS: PROTOCOLO DE REVISIÓN DEL ALCANCE

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo construir un protocolo de revisión de alcance destinado a mapear la evidencia científica en la literatura sobre el uso del manual educativo para facilitar la comunicación en los servicios de salud. Se presenta en forma de un protocolo de investigación basado en las recomendaciones del manual JBI para la síntesis de evidencia del Instituto Joanna Briggs, también siguiendo PRISMA- ScR (Preferred Reporting Items for Meta-Analyses- Extension for Scoping Reviews). La búsqueda, junto con la recolección de datos, se llevará a cabo con base en el DeCS/MeSH (Descriptors in Health Sciences, Medical Subject Headings). De antemano, la revisión se registrará en la plataforma Open Science Framework (OSF). Como criterios de inclusión, se considerarán producciones científicas publicadas que tengan: existencia de evidencia científica (problema), uso de manual educativo (variables de estudio), y facilita la comunicación (resultados alcanzados). Se considerarán fuentes las siguientes bases de datos: Medline, Lilacs, Scielo. La etapa de síntesis y posterior discusión de los resultados se llevará a cabo mediante la aplicación de la técnica de Análisis de Contenido, de Laurence Bardin.