UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN EN HABILIDADES SOCIALES EN SITUACIONES DE ACOSO ESCOLAR EN EL CONTEXTO ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i5.3131Palabras clave:
estudio describe una propuesta de entrenamiento de algunasResumen
Este estudio describe una propuesta de entrenamiento de algunas habilidades sociales específicas para evitar y/o controlar situaciones de bullying en el contexto escolar. La propuesta fue elaborada a partir del análisis de los principales comportamientos que presentan las personas involucradas en el bullying, según la literatura científica. Los estudios demuestran que el entrenamiento de habilidades sociales es efectivo en diversos contextos de interacción social y, en el caso del bullying, existe una gran posibilidad de obtener la misma efectividad, especialmente cuando se entrenan habilidades asertivas y empáticas. El entorno escolar es propicio para la formación de tales habilidades. Por lo tanto, es importante que se desarrollen más investigaciones para probar empíricamente la efectividad del entrenamiento en habilidades sociales como una forma de prevenir y controlar los comportamientos agresivos en niños y adolescentes.
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