PROFESIONAL FARMACÉUTICO PROMOVIENDO EL CUIDADO Y LA PREVENCIÓN DE LA DIABETES MELLITUS TIPO II: EDUCACIÓN FARMACÉUTICA

Resumen

El proyecto desarrolla la idea de que la adherencia a la medicación es parte del tratamiento, pero reconocer la necesidad de cambiar los hábitos y la reeducación marcará la diferencia en el proceso. Trabajar una mirada más empática, buscando cada vez más humanización en nuestros procedimientos con cuidado y prevención es parte del complemento que va más allá del tratamiento farmacológico. Nuestro proyecto es un estudio metodológico, que implica una investigación de los métodos basada en el desarrollo de herramientas para el análisis del alcance y el impacto de los resultados. Este tipo de metodología de investigación se utiliza a menudo para el desarrollo de tecnologías creativo-educativas (LCT) y se puede utilizar dentro del sistema educativo, en la comunidad, en las familias, con el individuo y como una forma de educación permanente, dentro de las clases profesionales. Con base en las debilidades en la atención identificadas en usuarios con diabetes tipo II y con base en la literatura, se inició la construcción de la Carpeta, la validación fue realizada por un grupo de 20 profesionales de la salud y formada por 10 (50%) enfermeros, 3 (15%) técnicos de enfermería, 5 (25%) médicos, 2 (10%) nutricionistas siendo estos últimos como consultores de la parte nutricional del estudio, Sin embargo, un nutricionista y 4 enfermeros no devolvieron el cuestionario, totalizando 20 profesionales de la salud que validaron el material.