COMPONENTE CURRICULAR TALLER DE TEXTOS ACADÉMICOS - ARTÍCULO: INFORME DE EXPERIENCIA DE SEGUIMIENTO DE LA EDUCACIÓN ACADÉMICA

Resumen

El seguimiento a los estudiantes de pregrado se basa en la construcción colectiva, trayendo beneficios al monitor y los estudiantes que asisten a la disciplina. Es una práctica que fomenta la experiencia docente del alumno, estrechar los lazos entre el monitor y el responsable del curso, además de profundizar en el conocimiento de los contenidos. El objetivo es dar a conocer la metodología adoptada por el seguimiento en el componente curricular del Taller de Textos Académicos - Artículo, impartido en la Universidad Federal del Sur de Bahía. Mediante convocatoria pública nº 01/2021 de la Pro-Rectoría de Gestión Académica de la UFSB, se seleccionó un monitor para el componente curricular, ofrecido por el Bachillerato Interdisciplinario en Salud. El monitor actuó como enlace entre el profesor y los estudiantes, pudiendo contribuir a un mejor uso de los contenidos y del tiempo en la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes, donde el resultado final fue la construcción de un artículo académico por parte de los participantes. El seguimiento posibilitó el despertar de habilidades y vocación en la docencia através de situaciones como apoyo a dudas, actualización y organización de clases. El componente curricular finalizó con la redacción de cinco manuscritos con la participación del monitor. La inclusión de monitores contribuyó a brindar oportunidades para experiencias docentes y participar en la producción de artículos científicos con los estudiantes. La iniciativa de la institución educativa fue sumamente favorable en el desarrollo de estas habilidades en el monitor.