USO DE LEYENDAS FOLCLÓRICAS COMO HERRAMIENTAS AUXILIARES EN EL PERFECCIONAMIENTO DE LA LECTURA EN LA DISCIPLINA DE LENGUA PORTUGUESA

Autores/as

  • Amelia Cristina Pimenta

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v5i7.5377

Palabras clave:

Psicología positiva; Marca personal; Fluidez auténtica.

Resumen

Este estudio investiga la integración de los principios de la Psicología Positiva y las estrategias de Marca Personal para el desarrollo personal y profesional, un enfoque denominado "fluidez auténtica". La investigación analiza cómo la aplicación conjunta de estas disciplinas puede promover el bienestar, la resiliencia emocional y una marca personal auténtica e impactante. La revisión bibliográfica aborda teorías y estudios empíricos sobre los beneficios de la Psicología Positiva y la Marca Personal. Autores como Seligman (2002), Csikszentmihalyi (1990) y Goleman (2006) son discutidos para apoyar teóricamente la investigación. Se citan estudios empíricos de Peterson y Park (2006) y Harms et al. (2018) para destacar cómo la identificación y el uso de las fortalezas personales contribuyen al bienestar y al éxito profesional. En el desarrollo se exponen y discuten las teorías utilizadas para esclarecer el problema de investigación. El análisis de la información publicada sobre el tema demuestra que la integración de estos enfoques conduce a una vida más auténtica y fluida. Los argumentos y proposiciones indican que la autenticidad y la coherencia en la expresión de valores y pasiones fortalecen la marca personal y atraen oportunidades alineadas, lo que resulta en una trayectoria profesional más significativa. Los resultados indican que la aplicación integrada de los principios de la Psicología Positiva y las estrategias de Marca Personal da como resultado un mayor bienestar, resiliencia emocional y una marca personal más fuerte. Los beneficios observados incluyen una profunda autoconciencia, conexiones auténticas e impacto positivo en el lugar de trabajo.

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Biografía del autor/a

Amelia Cristina Pimenta

PB Academy.

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Publicado

02/07/2024

Cómo citar

Pimenta, A. C. (2024). USO DE LEYENDAS FOLCLÓRICAS COMO HERRAMIENTAS AUXILIARES EN EL PERFECCIONAMIENTO DE LA LECTURA EN LA DISCIPLINA DE LENGUA PORTUGUESA. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 5(7), e575377. https://doi.org/10.47820/recima21.v5i7.5377