EL PAPEL DEL LENGUAJE VISUAL COMO TEXTO CON IMÁGENES EN LOS PROCESOS INTERACTIVOS DE APRENDIZAJE
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i8.5571Palabras clave:
Lenguaje. Aprendizaje. Visual.Resumen
Comprender cómo el lenguaje visual, como texto, puede actuar como un elemento importante en el proceso de enseñanza es el objetivo que guía este trabajo. En un primer momento, se realiza un análisis sobre el lenguaje visual y su contribución al aprendizaje. A continuación, se realiza un análisis reflexivo del papel del lenguaje visual como medio pedagógico para el aprendizaje con recursos multimedia en la educación, ya que, en su núcleo, existen posibilidades de comprender cómo los recursos de este lenguaje pueden actuar como potenciadores del proceso de aprendizaje interactivo. La metodología se configuró como una investigación de contenido esencialmente bibliográfico, teniendo como sustento teórico a autores que aportan los conceptos de esta vertiente. Se concluye que es necesario crear métodos efectivos para el aprendizaje a través del lenguaje visual, enfatizando la importancia de esta modalidad como mediación en el proceso interactivo a favor de la adquisición de conocimientos, especialmente en el contexto educativo moderno.
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