EFETIVIDADE, EFICÁCIA E EFICIÊNCIA DA PLATAFORMA DE AUTOGESTÃO DO CONHECIMENTO PARA APOIO PSICOLÓGICO – PSICONNEA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i2.4885Palavras-chave:
Apoio psicológico. Validação. Telepsicologia. Psicoeducação.Resumo
As plataformas de autogestão do conhecimento para apoio psicológico baseiam-se em critérios de psicologia positiva. O objetivo da investigação foi validar a efetividade, eficácia e eficiência da referida plataforma. O apoio psicológico foi validado através de um desenho não experimental, com abordagem quantitativa, longitudinal, transversal e instrumental. A amostra foi composta por 54 participantes de língua espanhola, que foram avaliados com questionário sociodemográfico, Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse, Escala de Medo Generalizado e Escala de Satisfação com o Tratamento Recebido. O efeito psicoeducacional do apoio psicológico foi verificado a médio prazo tanto na análise grupal quanto individual, apresentando melhoras clínicas na regulação emocional e no medo. Quanto à satisfação com o apoio recebido, os participantes relataram: sentirem-se bastante satisfeitos. Assim que foi possível verificar os critérios de efetividade, eficácia e eficiência, validando a plataforma.
Downloads
Referências
ACEVEDO-CORREA, Y.; VALENCIA-ARIAS, A.; BRAN-PIEDRAHITA, L.; GÓMEZ-MOLINA, S.; ARIAS-ARCINIEGAS, C. Alternativas para modelos de gestión del conocimiento en Instituciones de Educación Superior. Ingeniare. Revista chilena de ingeniería, v. 27, n. 3, p. 410-420, 2019. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-33052019000300410 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-33052019000300410
ALVES, F. R.; EULALIO, M. C.; BROBEIL, S. A. J. La promoción de la salud y la prevención de enfermedades como actividades propias de la labor de los psicólogos. Arquivos Brasileiros de Psicologia, v. 61, n. 2, p. 1-12, 2009. ISSN: 0100-8692.
AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION, APA. Guidelines for psychological assessment an evaluation. APA Task Force on Psychological and Evaluation Guidelines. [S. l.]: APA, 2020. https://www.apa.org/about/policy/guidelines-psychological-assessmentevaluation.pdf
AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. Manual de Publicaciones de la American Psychological Association. 3. ed. México: El Manual Moderno, 2010. ISBN: 9786074488562.
ATO, M.; LÓPEZ, J. J.; BENAVENTE, A. Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, v. 29, n. 3, p. 1038-1059, 2013. DOI: https://dx.doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511 DOI: https://doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511
CABAS-HOYOS, K. Eficacia de la Telepsicología en intervenciones del área clínica y de la salud: Una revisión sistemática de la literatura. Revista Iberoamericana de Psicología, v. 13, n. 3, p. 92-101, 2020. e-ISSN: 2500-6517 https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/1891 DOI: https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.13306
CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN. Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados. [S. l.]: Congreso De La Unión, 2017. http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPDPPSO.pdf
CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN. Ley General de Salud. [S. l.]: Congreso De La Unión, 2021. http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf_mov/Ley_General_de_Salud.pdf
CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN. Reglamento de la Ley General de Salud, en Materia de Investigación para la Salud. [S. l.]: Congreso De La Unión, 2014. http://sitios.dif.gob.mx/normateca/wpcontent/Archivos/Normateca/DispGrales/ReglamentoLeyGeneralSalud_MateriaInvestigacion_Ago2014.pdf
CARDIEL, R. La medición en la Calidad de Vida (Measuring Quality of Life). En: MORENO, L.; CANO-VALLE, F.; GARCÍA-ROMERO, H. (Eds.), Epidemiología Clínica. [S. l.]: Interamericana-McGraw Hill, 1994. p. 189-199.
CUEVAS-CANCINO, J. J.; MORENO- PÉREZ, N. E. Psicoeducación: intervención de enfermería para el cuidado de la familia en su rol de cuidadora. Enfermería Universitaria, v. 14, n. 3, p. 207-218, 2017. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.reu.2017.06.003 DOI: https://doi.org/10.1016/j.reu.2017.06.003
DA SILVA RODRIGUES, C. Y. Ser cuidador: Estrategias para el cuidado del adulto mayor. México: Editorial Manual Moderno, 2019. ISBN Impreso: 9786074487589.
DA SILVA RODRIGUES, C. Y.; CARVALHO DE FIGUEIREDO, P. Manifiesto sobre el Cuidado del Adulto Mayor. México: Fondo Editorial, 2023. ISBN: 978-607-69534-0-2.
DA SILVA RODRIGUES, C.; CARVALHO DE FIGUEIREDO, P.; GÓMEZ CALDERÓN, J.; CEJA DE LA CRUZ, Z.; MARTÍNEZ TRONCOSO, O.; HERNÁNDEZ VERA, M. Retroalimentación neuropsicológica de la corteza prefrontal en policonsumidores y abstemios, con incidencia en las metanfetaminas. Revista del Hospital Psiquiátrico de La Habana, v. 18, n. 1, e194, 2022. DOI: https://revhph.sld.cu/index.php/hph/article/view/194
DA SILVA, C. Y. R.; FIGUEIREDO, P. A. C. Construcción y validación de la Escala de Miedo Generalizado para personas hispanohablantes. Revista Ecuatoriana De Psicología, v. 5, n. 13, p. 153–165, 2022. DOI: https://doi.org/10.33996/repsi.v5i13.79 DOI: https://doi.org/10.33996/repsi.v5i13.79
DANIEL, W. Bioestadística: Base para el análisis de las ciencias de la salud. [S. l.]: Limusa Wiley, 2014. ISBN 968-18-0178-4.
DELGADO, J. A. M.; ALONSO, F. J. M.; BOQUET, E. M.; DE TOMÁS, J. F. A.; DÍEZ, J. M. C. Competencias digitales clave de los profesionales sanitarios. Educación Médica, v. 21, n. 5: p. 338-344, 2020. DOI: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2019.02.010 DOI: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2019.02.010
FEIXAS, G.; PUCURULL, O.; ROCA, C.; PAZ, C.; GARCÍA-GRAU, E.; BADOS, A. Escala de Satisfacción con el Tratamiento Recibido (CRES-4): la versión en español. Revista de Psicoterapia, v. 23, n. 89, p. 51-58, 2012. DOI: https://doi.org/10.33898/rdp.v23i89.639 DOI: https://doi.org/10.33898/rdp.v23i89.639
GODOY, D.; EBERHARD, A.; ABARCA, D.; ACUÑA, B.; MUÑOZ, R. Psicoeducación en salud mental: una herramienta para pacientes y familiares. Revista Médica Clínica Los Condes, v. 31, n. 2, p. 169-173, 2020. DOI: https://doi.org/10.1016/j.rmclc.2020.01.005
GODOYA, D.; EBERHARDB, A.; ABARCAA, F.; ACUNAA, B.; MUNOZ, R. Psicoeducacion en salud mental: una herramienta para pacientes y familiares. Revista Médica Clinica Las Condes, v. 31, n. 2, p. 169-173, 2020. DOI: https://dx.doi.org/10.1016/j.rmclc.2020.01.005 DOI: https://doi.org/10.1016/j.rmclc.2020.01.005
GURROLA-PEÑA, G. M.; BALCÁZAR-NAVA, P.; BONILLA-MUÑOS, M. P.; VIRSEDA-HERAS, J. A. Estructura factorial y consistencia interna de la escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21) en una muestra no clínica. Psicología y Ciencia Social, v. 8, n. 2, p. 3-7, 2006. ISBN: 1405-5082.
LEÓN, O. G.; MONTERO, I. Métodos de investigación en Psicología y Educación. México: McGraw-Hill, 2002. ISBN: 84-481-3670-5.
LÉVANO-FRANCIA, L.; SÁNCHEZ, S.; GUILLÉN-APARICIO, P.; TELLO-CABELLO, S.; HERRERA-PAICO, N.; COLLANTES-INGA, Z. Competencias digitales y educación. Propósitos y Representaciones, v. 7, n. 2, p. 569-588, 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.20511/pyr2019.v7n2.329 DOI: https://doi.org/10.20511/pyr2019.v7n2.329
LOVIBOND, S. H.; LOVIBOND, P. F. Manual for the Depression Anxiety Stress Scales. 2nd. ed. Sydney: Psychology Foundation of Australia, 1995. DOI: https://doi.org/10.1037/t01004-000
MARTÍNEZ, G. V.; ZÚÑIGA, S. P. A.; MONTALVO, N. A. M. Programa de alfabetización digital en México: 1:1. Análisis comparativo de las competencias digitales entre niños de primaria. CPU-e. Revista de Investigación Educativa, v. 23, n. 2, p. 24-44, 2016. ISBN: 1870-5308. DOI: https://doi.org/10.25009/cpue.v0i23.2158
MIRÓ, J. Psicoterapia y nuevas tecnologías. Cuadernos de Medicina Psicosomática y Psiquiatría de Enlace, v. 81, p. 15-20, 2007.
NIELSEN, S.; SMART, D.; ISAKSON, R.; WHORTEN, V.; GREGERSEN, A.; LAMBERT, M. (2004). The consumer reports effectiveness score: What did consumers report? Journal of Counseling Psychology, v. 51, n. 1, p. 25-37, 2007. DOI: http://dx.doi.org/10.1037/0022-0167.51.1.25 DOI: https://doi.org/10.1037/0022-0167.51.1.25
ROMAN, F.; SANTIBANEZ, P.; VINET, E. V. Use of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21) as Screening Tests in Clinical Youngsters. Acta de Investigación Psicológica, v. 6, n. 1, p. 2325-2336, 2016. ISSN electrónico: 2007-4719.
ROSAS, J. C.; GÓMEZ-AYALA, M. C.; MARROQUÍN-RIVERA, A.; BOTERO-RODRÍGUEZ, CEPEDA, F.; SUÁREZ-OBANDO, F.; BARTELS, S. M.; GÓMEZ-RESTREPO, C. Modelos de atención en salud mental basados en tecnologías: revisión sistemática de la literatura. Revista Colombiana de Psiquiatría, v. 50, n. 1, p. 32-43, 2021. DOI: https://doi.org/10.1016/j.rcp.2021.01.002 DOI: https://doi.org/10.1016/j.rcp.2021.01.002
SOTO, J. S. T.; GÓMEZ, C. V. Avances en realidad virtual e intervenciones en psicología clínica. Tesis Psicológica, v. 13, n. 1, p. 1-15, 2018. DOI: https://www.redalyc.org/journal/1390/139059076005/html/ DOI: https://doi.org/10.37511/tesis.v13n1a5
STRAUSS, A. L.; CORBIN, J. M. Basics of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques. 2. ed. Newbury Park, CA: SAGE Publications, 1990. ISBN: 978-1-4129-9746-1.
TENA-HERNÁNDEZ, F. J. Psicoeducación y Salud Mental. Revista Científico-Sanitario SANUM, v. 4, n. 3, p. 1-10, 2020. ISSN: 2530-5468.
WORLD MEDICAL ASSOCIATION. Declaration of Helsinki – Ethical Principles for Medical Research Involving Human Subjects. [S. l.]: World Medical Association, 1964. https://www.wma.net/policies-post/wmadeclaration-of-helsinki-ethical-principles-for-medical-research-involving-humansubjects/
Downloads
Publicado
Como Citar
Licença
Direitos de Autor (c) 2024 RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.
Os direitos autorais dos artigos/resenhas/TCCs publicados pertecem à revista RECIMA21, e seguem o padrão Creative Commons (CC BY 4.0), permitindo a cópia ou reprodução, desde que cite a fonte e respeite os direitos dos autores e contenham menção aos mesmos nos créditos. Toda e qualquer obra publicada na revista, seu conteúdo é de responsabilidade dos autores, cabendo a RECIMA21 apenas ser o veículo de divulgação, seguindo os padrões nacionais e internacionais de publicação.
Clique para ver detalhes 
