EVALUACIÓN DE LA ALFABETIZACIÓN EN SALUD E SU RELACIÓN COM FACTORES SOCIODEMOGRÁFICOS EN UM MUNICIPIO DE LA TRIPLE FRONTERA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v7i2.7229Palabras clave:
Atención primaria de salud, Alfabetización en salud, Educación en salud, cannabinoides en casos de enfermedades crónicas en la especie caninaResumen
El objetivo del estudio fue evaluar la alfabetización en salud (LS) entre los usuarios de una Unidad de Salud de la Familia en el municipio de Foz do Iguaçu (PR), así como analizar su relación con factores sociodemográficos y con el conocimiento sobre la hipertensión arterial sistémica (HAS) y la diabetes mellitus (DM). Se trata de un estudio transversal, realizado con adultos usuarios del Sistema Único de Salud, en el que se aplicó un cuestionario sociodemográfico-clínico y los instrumentos Health Literacy Assessment Tool-8 (HLAT-8), Health Knowledge Literacy Scale (HK-LS) y Diabetes Knowledge Scale Questionnaire (DKN-A). La muestra estaba compuesta predominantemente por mujeres, adultas jóvenes, con bajos ingresos y nivel educativo medio. La mayoría de los participantes presentaban un nivel suficiente de LS en la clasificación dicotómica; sin embargo, se identificaron dificultades en la comprensión, evaluación y uso de la información sanitaria, especialmente en dimensiones que requieren una mayor capacidad crítica y analítica. No se encontraron asociaciones estadísticamente significativas entre LS y variables sociodemográficas. Sin embargo, las personas con un nivel suficiente de conocimientos sobre salud informaron una autoevaluación más positiva de su propio estado de salud.
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