PEDAGOGICAL MANAGEMENT: SCHOOL DROPOUT CAUSED BY CHILD LABOR IN THE MUNICIPALITY OF PALHOÇA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i4.1376Keywords:
themeproposes to debate child laborAbstract
The themeproposes to debate child labor and its consequences in the context of education and howpedagogical management can contribute to the prevention of schooldropoutcausedbychild labor. The research seeks to answer the following problem: What is the role of pedagogical management in preventing school dropouts caused by child labor? Therefore, weseek in the general objective to analyze the role of pedagogical management in preventing school dropout caused by child labor. The research, carried out in three public schools in the city of Palhoça, was characterized by a qualitative approach. Data were obtainedthrough a questionnaireapplied to managers, followedby an interview, aiming to deepen the data collected in the School Census and the Child Labor EradicationProgram - PETI. This Course Conclusion Work As contemplates the debate about democratic management being a conquered right, understanding that each location has its specificity through educational agents and its bestway to build the school.
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