VIRTUAL LEARNING TECHNOLOGIES IN LABOR: SCOPE REVIEW PROTOCOL
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i10.2065Keywords:
Virtual Learning Technologies, Childbirth work, parturientAbstract
The purpose of this scoping review is to explore the national and international literature related to the application of Virtual Learning Technologies aimed at labor. For this, the following research question will be examined: What is the knowledge gap related to Virtual Learning Objects in labor? Active labor is considered when the woman has cervical dilatation greater than or equal to 4 centimeters and regular uterine contractions. For this, trained professionals are needed to provide quality care in order to provide humanized and effective care. Thus, it is necessary to find mechanisms that facilitate the search for professional qualification strategies for these professionals, being an important alternative to Virtual Learning Technologies that configure a dynamic and practical method. Bibliographic materials published according to the following inclusion criteria will be considered for the study: Documents available online and in full in Portuguese, English or Spanish, published from 2011. Duplicates will be excluded, those that do not meet the inclusion criteria. The method will be recommended by the Joanna Briggs Institute and will use two independent reviewers for screening and selection of documents.
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