SUPERVISED INTERNSHIP IN COMPUTING: IN ELEMENTARY SCHOOL I - THE IMPORTANCE OF USING TECHNOLOGICAL RESOURCES IN CLASSROOMS
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i8.3861Keywords:
Supervised Internship, Degree in Computing, Experience ReportAbstract
This article aims to present the experience of the supervised internship that is part of the Computer Science Degree course offered by the Amazonas State University (UEA) for the integral formation of the student, and to report their experiences in the activities that took place between July and August 2022 at the Presidente Kennedy State School, located in the municipality of Coari -AM. The internship program consisted of three stages: Observation, where it is possible to get to know the routine of the employees and students involved; Co-participation, a time when interns can accompany and assist the teacher in their classes, knowing the profile of the class; and Regency, a period in which, after observing the school environment and assisting the teacher in conducting classes, the intern assumes the role of teacher and, together with a teacher, starts to teach selected subject content and conduct classes with students as a form of evaluation.
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