CONTINUING EDUCATION IN THE PREVENTION AND EARLY IDENTIFICATION OF LEPROSY: AN INTEGRATIVE LITERATURE APPROACH
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i5.5284Keywords:
Community Health Education, Public health, Communicable disease, Preventive health.Abstract
Health Education aims to develop people's sense of responsibility for their own health and the health of the community. Objective: To carry out an integrative literature search on the importance of continuing health education aimed at helping to prevent and early identify Leprosy. Methodology: This is a bibliographic survey of studies produced in Brazil (integrative literature review). The articles were selected using filters from the Virtual Health Library platform and were chosen according to: Full text, year of publication between 2019 and 2023, indexed in scientific journals. The descriptors used to select the articles were: Education for Community Health, Public health, Communicable disease, Preventive health.
Results: 387 studies were filtered, based on the main literature reviews, of which 37 articles were selected based on the inclusion criteria and the descriptors: Education for Community Health (60.6%), Collective health (21.7%) , Communicable disease (10.8%), Preventive health (4.9%). Among the types of studies found, descriptive studies with a qualitative approach predominated. Conclusion: Health education can be considered one of the main health promotion actions, as it is extremely important both in the prevention and rehabilitation of diseases, in addition to awakening citizenship, personal and social responsibility.
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