A HISTORICAL REVIEW OF BRAZILIAN EDUCATION FROM THE JESUIT PERIOD TO CONTEMPORARY BRAZIL
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i9.3981Keywords:
confirmation, this phase of Education was developedAbstract
Although controversial and practically without confirmation, this phase of Education was developed among primitive groups, this fact occurred in a simple and spontaneous way, being the same developed through imitation and successive repetitions.Initially, learning practices were related to survival activities such as fishing, hunting, agricultural development and animal domestication, etc. Also in this period, learning and teaching were based on different observations related to meteorological aspects, some sacred rituals and preparation for war, which over the centuries became part of the education of young people as a discipline aimed at defense. of the local community. It is also important here to point out that, in this period, one cannot speak of school within a formal process since there was no institutionalized school.The History of Education in Brazil, its ups and downs, retreats and advances is the general objective of this article, in which it presents the work of the Jesuits until reaching the days of the LDB of 1996 that brought advances, which are being changed by the current government of Brazil. And more specifically, it aims at the critical formation of the individual.
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