EL PAPEL DE LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA: FORMACIÓN BASADA EN VALORES E IDEAS DE CONOCIMIENTO.
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i1.1069Palabras clave:
Educación; Enseñanza-Aprendizaje; Conocimiento; Contemporaneidad; Sociedad.Resumen
La escuela históricamente fundada sobre la base de reforzar los dogmas ideológicos de la clase dominante, se encuentra en un conflicto esencial en el que el clamor por el cambio en la forma de conducir el proceso educativo es llamado a la palestra. La contextualización de la educación basada en valores es compleja y difícil de clasificar, ya que el contexto epistemológico de qué son los valores, cuáles son las definiciones y cómo deben trabajarse en el aula, hace que los pedagogos se estremezcan. Sin embargo, su interfaz con lo que se entiende por conocimiento, da luz al despliegue de los múltiples fundamentos de la sociedad y su estructura de conocimiento. Así, definir el papel de la escuela en la transmisión de valores y conocimientos en la sociedad actual, impregnada de interculturalidades e interpretaciones de diferentes contextos sociales, requiere una amplia discusión y debate sobre el tema.
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Referencias
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