EVALUACIÓN DE LA HUELLA ECOLÓGICA DE UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i5.1393Palabras clave:
desarrollo sostenible y las acciones de gestión ambientalResumen
Este artículo tuvo como objetivo discutir la preocupación por el desarrollo sostenible y las acciones de gestión ambiental en las Instituciones de Educación Superior, con el objetivo de utilizar el método de la Huella Ecológica como una herramienta para dirigir la aplicación de prácticas sostenibles en EEIMVR / UFF. Se utilizó la aplicación de un cuestionario electrónico; el análisis de buenas prácticas sostenibles; el estudio de la historia del consumo de agua potable, electricidad, área construida, papel A4 y combustible; y el cálculo de la Huella de Carbono y Ecológica como indicadores ambientales. El trabajo representa una discusión sobre el desarrollo sostenible y la gestión ambiental en instituciones y educación superior ubicadas en el municipio de vale do Paraíba Fluminense, cuna de la industrialización y el acero en el país e importante polo mecánico metálico para el estado de Río de Janeiro. Destacan los principales resultados en el periodo 2014 a 2018: Huella de Carbono 132.194,80 tCO2; Huella Ecológica 21.083,58 ha; Compensación de carbono con la plantación de 440.647 árboles. A partir de los resultados, se propuso plantar árboles a partir del cálculo de la compensación de carbono.
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