UN FUTURO COMÚN: COVID-19, SOSTENIBILIDAD Y APRENDIZAJE
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i7.1694Palabras clave:
COVID-19 , pandemia, sustentabilidad, aprendizajesResumen
El año 2020 estuvo marcado por la propagación del virus SARS-CoV-2 por el planeta. La enfermedad, sumada a otras enfermedades, puede convertirse en varias enfermedades. Este artículo trata sobre el aprendizaje de la pandemia de la enfermedad COVID-19 desde el punto de revisión de los parámetros de sostenibilidad. El objetivo de este texto es presentar singularidades relacionales de aprendizaje, sostenibilidad y COVID-19, que fortalezcan las ideas de un futuro común y la satisfacción de las necesidades de las generaciones presentes y futuras. Predomina el análisis cualitativo de las relaciones humanas y la sostenibilidad en los aspectos ambientales y socioeconómicos durante el fenómeno pandémico. Se enfatiza la contribución de las ciencias sociales aplicadas, las ciencias humanas y otras áreas del conocimiento a la contextualización del fenómeno y de los seres humanos como portadores de enfermedades. El texto consta de tres partes: nuestro futuro común; sostenibilidad y enfermedad; aprendizaje para las generaciones presentes y futuras. Si es posible inferir sobre las certezas e incertidumbres en las consecuencias y mediaciones del fenómeno, será posible identificar el aprendizaje, la viabilidad global, nacional, regional y local para ser compilado, organizado y socializado para futuras muertes. El fenómeno es un hito en el proceso de las comunidades de enseñanza y aprendizaje en relación con el futuro común y la sostenibilidad.
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