VESTIBULAR E INFLUENCIAS EN LA SALUD DE LOS ESTUDIANTES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v3i12.2281

Palabras clave:

Calidad de Vida, Pre-vestibulandos, Bienestar, Salud.

Resumen

A pesar de la gran relevancia social, el tema calidad de vida de los estudiantes pre-vestibulados presenta imprecisiones teórico-metodológicas, lo que dificulta la investigación y el diálogo entre las diferentes áreas que trabajan con el tema. La admisión a la universidad está condicionada al examen vestibular. Entre los candidatos, un gran número no es aprobado, incluso reuniendo todas las condiciones de "conocimiento de la materia". El estudio tuvo como objetivo investigar los problemas que enfrentan estos y su posible repercusión en la salud de cada individuo. La concepción de la salud incluye el bienestar como un concepto clave, junto con las relaciones sociales que en conjunto promueven el resultado de esta investigación.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Laysa karolline Fioravanti de Lima

    Unimar - Universidade de Marília

  • Karen Beatriz Cremasco da Silva, Unimar

    Unimar - Universidade de Marília

  • Brenda Santos de Oliveira, Unimar

    Unimar - Universidade de Marília

  • Natalia Lopes Silva

    Unimar - Universidade de Marilia

Referencias

ALVES, R. O fim dos vestibulares. Folha de São Paulo, São Paulo, 6 de fevereiro de 1995. pp. 1-3. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/fsp/1995/2/06/opiniao/9.html. Acesso em 19 agosto 2019

D'AVILA, Geruza Tavares. Vestibular: fatores geradores de ansiedade na cena da prova. Rev. bras. orientac. prof, São Paulo , v. 4, n. 1-2, p. 105-116, dez. 2003 Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-33902003000100010&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 19 agosto 2019.

PEREIRA, Érico Felden; TEIXEIRA, Clarissa Stefani; SANTOS, Anderlei dos. Qualidade de vida: abordagens, conceitos e avaliação. Rev. bras. educ. fís. esporte, São Paulo, v. 26, n. 2, p. 241-250, Junho 2012. Disponívelem:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1807-55092012000200007&lng=en&nrm=i o>. Acessoem 22 Maio 2019.

RODRIGUES, Daniel Guzinski; PELISOLI, Cátula. Ansiedade em vestibulandos: um estudo exploratório. Rev. psiquiatr. clín., São Paulo, v. 35, n. 5, p. 171-177, 2008. Disponível em:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-60832008000500001&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 19 agosto 2019.

SILVA, Maria Fernanda Vidinha; CANOVA, Fernando. Associação entre ansiedade, estresse, depressão e qualidade de vida em estudantes de curso pré-vestibular. São Paulo, 2016. Disponível em: <http://www.umc.br/_img/_diversos/pesquisa/pibic_pvic/XX_congresso/artigos/Maria_Fernanda_Vidinha_da_Silva.pdf>. Acesso em: 20 maio2019.

Publicado

30/11/2022

Cómo citar

VESTIBULAR E INFLUENCIAS EN LA SALUD DE LOS ESTUDIANTES. (2022). RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3(12), e3122281. https://doi.org/10.47820/recima21.v3i12.2281