PROPUESTA DIDÁCTICA-PEDAGÓGICA SOBRE MEDIO AMBIENTE Y SALUD QUE INVOLUCRA EL TEMA DEL AGUA

Resumen

La educación ambiental (As) debe trabajarse en todos los niveles de la educación básica de una manera interdisciplinaria, transversal y contextualizada. Sin embargo, los maestros a menudo tienen dificultades para lidiar con este enfoque debido a las características de su propia formación, por lo que los materiales para ayudar a los maestros en este tipo de trabajo son valiosos. Cualitativa y participante en la naturaleza, la investigación involucró a profesores graduados en ciencias biológicas, física, química y matemáticas, y tenía como objetivo elaborar una secuencia didáctica (SD) como una propuesta didáctica-pedagógica juguetona en A, abordando la salud y la responsabilidad ambiental en torno a diferentes aspectos relacionados con el tema del agua, basado en los Parámetros Curriculares Nacionales. DS se estructuró con cinco etapas, que exploran diferentes recursos y actividades destinadas a desarrollar el perfil crítico, reflexivo y activo de los estudiantes, abordando cuestiones como la contaminación, los residuos, el tratamiento del agua, el dengue, el zika y el chikungunya. Los docentes consideraron que el SD cumplió con sus expectativas, involucrando temas relevantes del día a día, con etapas y objetivos claros y bien descritos, diversidad de recursos y acciones lúdicas, sensibilización y enfoque en el estudiante multiplicador, fácil de aplicar por parte de los maestros de diferentes áreas para una educación ambiental transversal, contextualizada y crítica.