PRÁCTICAS SUPERVISADAS EN INFORMÁTICA II: USO DE LA PLATAFORMA KAHOOT COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE PARA LA EDUCACIÓN TÉCNICA EN EL CURSO DE SEGURIDAD LABORAL

Resumen

Este artículo aborda la notoriedad de la pasantía supervisada para la preparación académica. Esta actividad práctica se llevó a cabo con motivo de la aplicación de la disciplina de Pasantía Supervisada en Computación II, del curso de Licenciatura en Computación, en el Centro de Educación Superior de Careiro Castanho (NESCAC), de la Universidad del Estado de Amazonas (UEA).  La Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (LDB) establece la obligación de la disciplina como componente curricular del curso. Las pasantías ofrecen a los estudiantes la oportunidad de aplicar experiencias en la práctica, obtener exposición directa a las realidades profesionales y construir identidades docentes. La supervisión de la pasantía pasa por todo el proceso de la etapa I y II, incluyendo la observación de la clase y sus aulas, la coparticipación en la implementación de las actividades de acuerdo con el acuerdo y el tema abordado con el profesor y, finalmente, la regencia. El uso de la plataforma Kahoot, una herramienta de aprendizaje basada en juegos, se exploró en el Curso Técnico de Seguridad Ocupacional, con el propósito de hacer que el aprendizaje sea más dinámico y atractivo. La plataforma permite la creación de actividades en formato de cuestionario, que proporcionan retroalimentación inmediata a los estudiantes y ayudan en la evaluación del conocimiento. El uso de Kahoot permite la comprensión del contenido y fomenta la participación de los estudiantes.