LA EDUCACIÓN EN IMMANUEL KANT Y EL IMPERATIVO CATEGÓRICO
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i7.3670Palabras clave:
Autonomía, Educación, KantResumen
Este artículo tiene como objetivo entender la educación desde el imperativo categórico kantiano. En este sentido, la educación es el proceso por el cual el sujeto se vuelve autónomo, es decir, libre, en la medida en que se da la razón de su acción. Para ello es necesario comprender el pensamiento de Kant en lo que se refiere a la educación, la moral y la razón. Estos tres conceptos están interconectados, ya que forman parte del proceso educativo en su totalidad. Así, la educación en Kant impregna la esfera de su doctrina moral. En este sesgo, se busca demostrar en este artículo que la educación para kant es la libertad presente en la obediencia a la Ley Moral.
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