PRÁCTICA SUPERVISADA II EN COMPUTACIÓN: INFORMES DE EXPERIENCIA EN ESCUELA EN EL INTERIOR DE AMAZONAS
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i8.3864Palabras clave:
Práctica Supervisada. Práctica docente. Entrenamiento em curso.Resumen
Este trabajo presenta relatos y reflexiones nacidos durante el período de Práctica Supervisada de la Licenciatura en Informática, del Núcleo de Enseñanza Superior Coari (NESCOA) de la Universidad Estadual de Amazonas (UEA), centrándose en experiencias con clases de enseñanza media en la Escuela Estadual Maria Almeida do Nascimento. La metodología es cualitativa, consta de tres etapas: observación, coparticipación y dirección de clase. Se diagnosticó que los docentes no utilizan herramientas digitales en su práctica pedagógica a pesar de que la escuela cuenta con tabletas para los estudiantes. El uso de los recursos digitales fue negociado con los docentes y partió de la realidad del contexto escolar. Finalmente, se cuestiona la necesidad de la formación permanente.
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