PREVENCIÓN DEL BULLYING EN ESCUELAS PÚBLICAS: ANÁLISIS DE LAS MEDIDAS DE ABORDAJE EN RÍO DE JANEIRO (RJ)
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i9.4097Palabras clave:
Acoso escolar, Escuelas públicas, Administración públicaResumen
El estudio tuvo como objetivo evaluar la implementación y los efectos de las medidas preventivas contra el acoso escolar en escuelas públicas de Río de Janeiro (RJ), con el fin de comprender su eficacia en la reducción de incidentes y en el bienestar de los estudiantes. Se trata de una investigación descriptiva, con enfoque cualitativo y naturaleza aplicada, que utilizó un cuestionario electrónico y contó con la participación de 42 profesionales de la educación. Además, se obtuvo respuesta de la Secretaría de Educación a 10 preguntas sobre las medidas de prevención y enfrentamiento al acoso escolar. Como limitación, el estudio enfrentó demoras en la autorización para visitar las unidades escolares, lo que excedió el cronograma del estudio y evitó la observación directa y las entrevistas presenciales con los profesores. Los resultados revelaron intervenciones por parte de la gestión municipal, que incluyeron la capacitación de los profesores y acciones de concienciación sobre diferentes formas de violencia, abordando directamente la lucha contra el acoso escolar.
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