LOS JUEGOS EDUCATIVOS COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i9.4133Palabras clave:
Juegos Educativos. Recurso Didáctico. Enseñanza de MatemáticasResumen
Las matemáticas están presentes en la vida cotidiana de las personas, ayudándolas en el desarrollo de las acciones diarias. Es necesario que las personas aprendan matemáticas de manera contextualizada y que uno pueda ver y comprender el contenido abstracto de una manera concreta. Pensando de esta manera, entendemos que enseñar matemáticas con juegos puede ser una forma de permitir el aprendizaje. Por lo tanto, nuestro objetivo es analizar si el uso de juegos educativos en la enseñanza de las matemáticas influye en la motivación del aprendizaje de los estudiantes del 6º grado de la Escuela Municipal Angélica Gurgel, en la ciudad de Fortaleza-CE. Nuestro marco teórico se basa en los estudios de Grando (2000), Lorenzato (2006), Chevalard (1991) y Santos y Oliveira (2014). Como metodología, se aplicaron algunas sesiones didácticas con juegos matemáticos y evaluaciones diagnósticas de entrada y salida. Al final, fue posible verificar que las clases que tenían las actividades con juegos tenían un aumento significativo en el rendimiento.
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