GESTIÓN ESCOLAR, FORMACIÓN DOCENTE Y AULA EN EL CONTEXTO DE AISLAMIENTO SOCIAL
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i11.4324Palabras clave:
pandemia, por lo que es un año atípico. El Covid-19Resumen
El año 2020 ya se ha convertido en histórico debido a la pandemia, por lo que es un año atípico. El Covid-19 obligó a los profesionales de todas las áreas a reinventarse, y el liderazgo educativo no fue diferente. Incluso los profesores de educación a distancia más resilientes tuvieron que acostumbrarse o adaptarse a la nueva realidad. Era necesario entonces mejorar la gestión escolar en las condiciones de la pandemia de Covid-19. La educación a distancia es ya una vieja realidad; Incluso los más escépticos ya se han dado cuenta de esto, y estuvo muy presente durante el período de pandemia para proteger la salud de maestros y estudiantes. No podemos ignorar los asombrosos datos sobre el número de muertes causadas por esta epidemia. Un verdadero desastre que nos hace pensar cada vez más en cómo debemos actuar para minimizar esta situación. En este punto queremos enfatizar que el esfuerzo por superar estos límites analíticos nos ha llevado a preguntarnos cómo los estados, especialmente el estado de Brasil, pueden crear una realidad pandémica a partir de estos datos. En otras palabras, la forma en que los líderes públicos manipulan y difunden los resultados del análisis de estos datos puede afectar la vida cotidiana de las personas. Y estas acciones han llevado a una disminución en el nivel de contagios de Covid-19 en el país.
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