LA IMPORTANCIA DE LA TRANSFERENCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA INFANCIA: UN ENFOQUE PSICOANALÍTICO
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i12.4502Palabras clave:
educación; conducir; discurso del maestro; discurso capitalista; transferir.Resumen
El objetivo de este artículo fue investigar, a la luz del psicoanálisis, cómo ocurre el processo de aprendizaje en los niños a partir de la comprensión de su dirección hacia el conocimiento. Partimos de las seguintes preguntas: ¿ qué mueve al niño hacia el conocimiento? ¿Cuál es el papel del maestro en este camino? Constuimo un argumento, baseado em Freud y Lacan, sobre la imposibilidad de educar y la transferencia, aún bordeando los conceptos de pulsion, demanda, discruso del amo, discruso captalista y transferencia, correlacionándolos con el proceso de aprendizaje de los niños en el context de la enseñanza escolar. Consluimos que la transferencia nos presenta la salida psicoanalítica de la imposibilidad de enseñar.
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