A IMPORTÂNCIA DA TRANSFERÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DO SABER NA INFÂNCIA: UMA ABORDAGEM PSICANALÍTICA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i12.4502Palavras-chave:
educação; pulsão; discurso do mestre; discurso capitalista; transferência.Resumo
O objetivo desse artigo foi investigar, à luz da psicanálise, como se dá o processo do aprender na criança a partir do entendimento do seu direcionamento ao saber. Partimos das seguintes perguntas: o que move a criança em direção ao conhecimento? Qual o papel do professor nesse percurso? Construímos uma argumentação, a partir de Freud e Lacan, sobre o impossível do educar e a transferência, bordejando ainda os conceitos de pulsão, demanda, discurso do mestre, discurso capitalista e transferência, correlacionando-os com o processo de aprendizagem infantil no contexto do ensino escolar. Concluímos que a transferência nos apresenta a saída psicanalítica frente a impossibilidade de ensinar.
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