EVASIÓN Y RETENCIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DE FAETEC

Resumen

En el contexto de la Educación Profesional Técnica de la Fundación de Apoyo a la Escuela Técnica de Río de Janeiro - Faetec, investigar en qué unidad técnica, en qué serie y en qué curso el índice de evasión es más frecuente trajo como resultado del análisis cualitativo, percepciones y anhelos de los entrevistados sobre la persistencia de la dualidad enseñanza propedéutica/profesional, la multifactoridad y el alto índice de evasión y retención escolar, principalmente, en las primeras series. Como resultado de la investigación cuantitativa, los datos recogidos apuntaron para índices alarmantes en las unidades técnicas y, nuevamente, en las primeras series de todos los cursos y unidades investigadas.  En la Escuela Técnica Estadual Ferreira Viana el curso de electrónica presentó los mayores índices en todo período investigado. En la Escuela Técnica Estadual João Luiz do Nascimento, el curso que expuso los mayores índices fue electrotécnica. La Escuela Técnica Estadual Visconde de Mauá presentó un cierto equilibrio entre los índices y el curso electrónica exhibió los mayores índices, esta unidade también fue la que presentó mayores índices en las primeras series. La recolección y análisis de informaciones, en el enfoque cualitativo, fue realizada a través de entrevista semiestructurada con uso de la técnica de análisis de contenido de Laurence Bardin. Ya en el análisis cuantitativo, los materiales fueron recogidos en las secretarías escolares de las unidades técnicas seleccionadas para la investigación y analizados a través del uso de la estadística siendo los resultados, posteriormente, diseñados para toda la red Faetec.