JUEGOS DIDÁCTICOS EN EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS MATEMÁTICOS EN EDUCACIÓN BÁSICA: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i7.5486Palabras clave:
Ensino de Matemática. Conceptos Matemáticos. Juegos.Resumen
Este artículo se elaboró a partir de estudios realizados en la Maestría en Ciencias de la Educación, en la institución Ecuménica Universitaria Mundial, cuando se elaboró la tesis: Un Análisis Pedagógico de la Enseñanza de las Matemáticas en las Escuelas del Municipio de Orocó -PE. En la investigación se reflexiona sobre las dificultades de los estudiantes en la educación básica y en el uso de juegos y otras actividades lúdicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de conceptos matemáticos. Este artículo nace del esfuerzo por sistematizar las experiencias de enseñanza publicadas en revistas brasileñas en la última década. Este estudio tiene como objetivo contribuir a difundir prácticas innovadoras que contribuyan a dinamizar la enseñanza de las Matemáticas.
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