JUEGO EDUCATIVO PARA PREVENIR LA ALIENACIÓN DE NIÑOS Y ADOLESCENTES POR LOS PADRES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v2i7.563

Palabras clave:

Informática de enfermería, Defensa de la infancia, Juegos de vídeo, Tecnologia Educacional

Resumen

Objetivo: Informar el desarrollo de una tecnología educativa para niños y adolescentes en formato de juego orientado a la alienación parental como intervención de Enfermería. Método: Estudio del tipo de relato de experiencia. Fue desarrollado por estudiantes y profesores de una Universidad Pública de Pernambuco, durante la experiencia de aprendizaje a distancia, de marzo a abril de 2021. Se cumplió con los lineamientos de la Resolución No. 466/2012. Para la construcción, la propuesta se utilizó en etapas de pensamiento de diseño, a través de un relevamiento bibliográfico, elaboración del diseño del juego, desarrollo del propio juego y evaluación. Resultados: La producción del juego "AlieNÃO" brindó a los académicos una expansión de sus conocimientos sobre herramientas tecnológicas, así como el descubrimiento de instrumentos que pueden ser utilizados para la educación en salud, con el objetivo de adecuar esta metodología al contexto actual y lograr el máximo de usuarios. Consideraciones finales: El juego educativo desarrollado es un método actual e innovador que puede ser utilizado como un recurso didáctico tecnológico accesible para ser utilizado en escuelas y unidades de salud para discutir esta problemática.

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Biografía del autor/a

  • Maria Aparecida Beserra, Universidade de Pernambuco

    Doutora. Enfermeira Docente do Curso de Bacharelado de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças (FENSG) da Universidade de Pernambuco (UPE).

  • Emilly Roberta Gonçalves da Silva, Universidade de Pernambuco

    Acadêmica do Curso de Bacharelado de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças (FENSG) da Universidade de Pernambuco (UPE).

  • Gabriela Guimarães da Mota, Universidade de Pernambuco

    Acadêmica do Curso de Bacharelado de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças (FENSG) da Universidade de Pernambuco (UPE).

  • Gabriela Wanderley da Silva, Universidade de Pernambuco

    Acadêmica do Curso de Bacharelado de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças (FENSG) da Universidade de Pernambuco (UPE)

  • Gabrielle Valeriano de Albuquerque, Universidade de Pernambuco

    Acadêmica do Curso de Bacharelado de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças (FENSG) da Universidade de Pernambuco (UPE)

  • João Vitor do Nascimento Olímpio, Universidade de Pernambuco

    Acadêmico do Curso de Bacharelado de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças (FENSG) da Universidade de Pernambuco (UPE)

  • Fernanda Jorge Magalhães, Universidade de Pernambuco

    Doutora. Enfermeira Docente do Curso de Bacharelado de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças (FENSG) da Universidade de Pernambuco (UPE)

  • Claudinalle Farias Queiroz de Souza, Universidade de Pernambuco

    Doutora. Enfermeira Docente do Curso de Bacharelado de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças (FENSG) da Universidade de Pernambuco (UPE)

  • Walmir Soares da Silva Júnior, Universidade de Pernambuco

    Mestre. Analista de Sistemas Docente do Curso de Bacharelado de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças (FENSG) da Universidade de Pernambuco (UPE)

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Publicado

15/08/2021

Número

Vol. 2 Núm. 7 (2021): EDITORIAL - HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS

Sección

ARTIGOS

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Cómo citar

JUEGO EDUCATIVO PARA PREVENIR LA ALIENACIÓN DE NIÑOS Y ADOLESCENTES POR LOS PADRES. (2021). RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2(7), e27563. https://doi.org/10.47820/recima21.v2i7.563