PROYECTO NINÕ FELIZ: UNA APROXIMACIÓN LÚDICA AL DÍA DEL NIÑO POR PARTE DE ESTUDIANTES DE MEDICINA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i9.5727Palabras clave:
Pediatría, medicina de emergencia, saludResumen
Las Ligas Académicas de Medicina son entidades conformadas fundamentalmente por estudiantes, sin fines de lucro y enfocadas al estudio de materias, o áreas específicas de la Medicina. Dentro del eje extensionista, es posible aplicar, en la práctica, los conocimientos obtenidos durante la graduación con los más diversos públicos. En vista de esto, se destacan las actividades lúdicas, ya que tienen un impacto positivo en relación a la educación para la salud, especialmente con los niños. Metodología: El estudio en cuestión es un relato de experiencia de carácter descriptivo, que tiene como objetivo describir y evaluar una actividad extensionista realizada por la Liga Académica de Urgencias y Emergencias Pediátricas (LAUEP-IESVAP). Reporte de Experiencia: COPPEXI promovió una acción por el Día del Niño que se llevó a cabo en el IESVAP, con niños y tutores de la comunidad Mãe Rainha. LAUEP, en colaboración con LACITRE, desarrolló de forma didáctica la enseñanza para niños de cómo reconocer una situación de ahogo en la vida cotidiana y cómo realizar la maniobra de Heimlich. También seguimos de cerca el desarrollo de los niños en otras actividades realizadas por otras ligas y centros académicos. Consideraciones finales: El proyecto Niño Feliz permite reflexionar sobre las experiencias vividas y los impactos generados a lo largo del proceso. Posteriormente, se pudo observar la importancia de la integración entre el área de salud y la comunidad, especialmente en el contexto infantil.
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Referencias
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