LA EDUCACIÓN FINANCIERA COMO BASE PARA LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN EFECTIVA DE HÁBITOS FINANCIEROS A LARGO PLAZO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v6i1.6151

Palabras clave:

Educação Financeira, Estabilidade econômica, Planejamento financeiro

Resumen

Ante las crecientes exigencias del escenario económico contemporáneo, la educación financiera ha demostrado ser esencial para empoderar a las personas a tomar decisiones más conscientes sobre sus finanzas. Este estudio tiene como objetivo comprender cómo la educación financiera puede servir de base para la planificación y organización efectiva de los hábitos financieros, promoviendo la estabilidad económica a largo plazo. Para ello, se realizó una investigación con enfoque cuantitativo y cualitativo, dividida en una revisión teórica y una investigación de campo. La revisión abordó conceptos y teorías de la educación financiera, mientras que la investigación de campo utilizó cuestionarios aplicados a habitantes de una ciudad del noroeste de São Paulo y regiones vecinas. Las preguntas exploraron el perfil demográfico, el conocimiento financiero y las prácticas de planificación de los encuestados. Los resultados mostraron que, aunque muchos participantes reconocen la importancia de la planificación financiera, la mayoría tiene conocimientos básicos y utiliza métodos tradicionales para controlar los gastos, como cuadernos y notas manuales. Además, se encontró que los encuestados que están más familiarizados con la educación financiera tienen prácticas de control financiero más efectivas. Se concluye que la educación financiera juega un papel crucial en la organización de los hábitos financieros y que existe la necesidad de programas de sensibilización que fomenten el uso de herramientas tecnológicas en la planificación financiera personal, promoviendo una mayor estabilidad económica y calidad de vida.

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Biografía del autor/a

  • Amanda Santos de Oliveira

    Discente do curso de Gestão de Recursos Humanos da Faculdade Futura de Votuporanga.

  • Carolina Mariano de Andrade

    Discente do curso de Gestão de Recursos Humanos da Faculdade Futura de Votuporanga.

  • Ijosiel Mendes

    Docente da Faculdade Futura de Votuporanga. Graduado em Matemática, (UNIFEV), Especialista em Matemática (UNICAMP), Especialista em Matemática no Ensino Médio (UFSCAR), Mestrado em Matemática (UNESP).

  • Elimeire Alves de Oliveira

    Docente e Coordenadora no Curso de Pedagogia na Faculdade Futura de Votuporanga. Graduada em Letras (UNIFEV). Graduada em Pedagogia (Faculdade de Antônio Augusto Reis Neves). Graduada em Direito (UNIFEV). Especialista em Gestão Escolar (UNICAMP).

  • Suéllen Danúbia da Silva

    Docente da Faculdade Futura de Votuporanga.  Graduada em Ciências Contábeis (UNIFEV). Graduada em Administração pela Faculdade Futura. Especialista em Administração Estratégica com ênfase em Marketing e Gestão de Recursos Humanos (UNILAGO). Mestrado em Administração (UNIMEP).

  • Fernando Henrique Barros Mainardi

    Docente da Faculdade Futura de Votuporanga e Teologia da Faculdade de Teologia e Ciências de Votuporanga (FATEC). Graduado em Administração pela UNIFEV) e Teologia pela FATEC. Especialista em Mercado Financeiro e Banking pela Unicesumar e Mestrando em Ciências Ambientais pela Universidade Brasil.

  • Jairo Antônio Bertelli Francisco Gabaldi Pereira

    Docente da Faculdade Futura de Votuporanga. Graduado em Direito (UNIFEV). Especialista em Direito Processual (UNISUL). Mestrando em Ciências Ambientais pela Universidade Brasil.

  • Melka Carolina Faria Catelan

    Graduação em Matemática pela Unesp. Graduação em Pedagogia pelo Centro de Educação Continuada. Mestrado em Matemática pela Unesp. Docente na Faculdade Futura de Votuporanga.

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Publicado

04/01/2025

Cómo citar

LA EDUCACIÓN FINANCIERA COMO BASE PARA LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN EFECTIVA DE HÁBITOS FINANCIEROS A LARGO PLAZO. (2025). RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 6(1), e616151. https://doi.org/10.47820/recima21.v6i1.6151