LA RELEVANCIA DE LAS ACCIONES EDUCATIVAS EN LA REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR EN BACHILLERATO
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v2i8.622Palabras clave:
están relacionadas con enfermedades del corazónResumen
En Brasil aproximadamente el 29% de todas las muertes están relacionadas con enfermedades del corazón, constituyendo así una de las causas más comunes de muertes a nivel nacional, entre estas, destacan las situaciones de paro cardiorrespiratorio, condición en la que es necesario que las personas afectadas por esta enfermedad sean rápidamente rescatadas a través de una atención eficiente. Sin embargo, ha habido falta de conocimiento y falta de preparación en muchos profesionales de la salud y en gran parte de la población en general sobre este tema. Este estudio tuvo como objetivo analizar las producciones científicas nacionales e internacionales con temas que abarcaron la educación de reanimación cardiopulmonar para estudiantes de secundaria, a través del uso de acciones educativas sobre el tema. Se trata de una revisión descriptiva construida a partir de publicaciones con el tema acciones educativas en reanimación cardiopulmonar entre estudiantes de bachillerato, entre 2011 y 2021. La enseñanza sobre la reanimación cardiorrespiratoria, cuando se inicia en el período escolar, se convierte en un medio importante para reducir la mortalidad por desconocimiento sobre el tema, evitando así que el rescatista lego se enfrente a esta situación de emergencia sin actuar de manera eficiente. Por lo tanto, es relevante crear conciencia sobre la importancia de la educación del profano sobre la reanimación cardiopulmonar, ya que el acceso temprano a los servicios especializados puede retrasarse por la incapacidad de las personas para diagnosticar el paro cardiorrespiratorio y desencadenar el alivio.
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