LA LITERATURA INFANTIL COMO HERRAMIENTA PARA LA ALFABETIZACIÓN Y LA LITERACIDAD
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v6i5.6455Palabras clave:
Cambio climático. Ambiente. Niños . MundoResumen
La literatura dirigida a los niños desempeña un papel crucial en el proceso de alfabetización, ya que estimula el interés por la lectura y contribuye a la formación de conocimientos lingüísticos y cognitivos en los niños. A través de narraciones, personajes e ilustraciones, los libros infantiles promueven la imaginación, la creatividad y el pensamiento crítico entre los lectores jóvenes. Además, esta forma de literatura es beneficiosa para el desarrollo de las habilidades del lenguaje oral y escrito, facilitando una comprensión más efectiva del uso del lenguaje. Respecto a la metodología utilizada en este trabajo de investigación, además del análisis bibliográfico, también se utilizó la investigación exploratoria. Los resultados indican que la literatura infantil es fundamental en el desarrollo de los niños, especialmente en la forma en que presenta el mundo que les rodea. Además, la investigación exploratoria ha demostrado que la interacción con libros y cuentos fomenta el disfrute de la lectura y cultiva hábitos que pueden durar toda la vida. Por lo tanto, es vital que los educadores y los padres presten atención a las obras que se ofrecen a los niños, garantizando el acceso a una diversidad de historias que puedan inspirarlos y desafiarlos en su pensamiento crítico sobre el mundo que los rodea. Estos hallazgos enfatizan la relevancia de integrar efectivamente la literatura infantil en el currículo escolar y en las prácticas de lectura en el hogar, creando un ambiente rico en narrativas que favorezcan el desarrollo integral del niño.
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